Синтез лекарств и ферментов микроорганизмами, медицина без скальпеля и классических лекарств, создание искусственных тканей и выращивание органов, конструирование новых живых организмов, создание биороботов – все эти направления можно объединить одним ёмким словом – биотехнологии.
Обучаясь в БИОКВАНТУМЕ, ребята смогут приобщиться к новейшим достижениям в области биологии и биотехнологии, почувствовать себя биологами-инженерами, работающими в современной биотехнологической лаборатории.
Программа включает следующие модули:
В итоге после прохождения программы обучения юные кванторианцы освоят работу с различными видами микроскопов, научатся работать с микропрепаратами, выращивать клетки и ткани организмов на питательных средах, создавать искусственные экосистемы и исследовать влияние различных факторов среды на их развитие. Работая с набором бионейроконструктора, учащиеся смогут собрать простейшие медицинские приборы, которые измеряют биологические сигналы организма: биоэлектрическую активность сердца, головного мозга, мышечную активность, кожно-гальваническую реакцию.
Но самое важное, чему готов научить ребят БИОКВАНТУМ – применять инженерные подходы в решении поставленных задач. Преподаватели помогут ребятам научиться правильно ставить цели, планировать наиболее рациональные пути их достижения, уметь самоорганизовываться и организовывать других для решения поставленной задачи, достигать практически значимых общественно полезных результатов.
Проектная деятельность является одной из главных составляющих БИОКВАНТУМА.
Примерные темы проектов:
|
Название программы |
Количество часов |
Количество занятий и время |
Модули программы |
Примеры тем итоговых проектных работ |
|
216 часов |
2 раза в неделю по 3 часа |
1. Структурные уровни организации живой материи и соответствующие им области научных знаний. 2. Молекулярно-генетический и клеточный уровни организации живой материи. 3. Организуемый уровень организации жизни. 4. Популяционно-видовой уровень организации. 5. Экосистемный (биогеоценотический и биосферный) уровни организации жизни. |
Исследование влияния янтарной кислоты на рост и развитие гороха. Применение гидропоники для выращивания растений. Исследование проблемы тревожности у подростков.
|
|
|
216 часов |
2 раза в неделю по 3 часа |
1. Структура современной биологии. Области научных знаний. Методы исследований в различных направлениях биологии. 2. Современные научные представления в области клеточной биологии. Перспективные направления исследований клетки. 3. Закономерности генетики как теоретическая основа управления наследственностью и изменчивостью организмов. Прикладные направления генетических исследований. 4. Органы и ткани организмов как объекты современных научных исследований. 5. Исследования живых систем на популияционно-видовом уровне организации. Создание искусственных многовидовых популяций и многовидовых систем. Биотехнологии в охране окружающей среды, сохранении биоразнообразия, защите от биоповреждений. |
Изучение влияния жизнедеятельности Аэолосомы на очистку водоёма. Изучение условий выращивания томатов в комнатной культуре. Изучение влияния состава почв на выращивание микрозелени. |
|
|
216 часов |
2 раза в неделю по 3 часа |
1. Структура современной биологии. Области научных знаний. Методы исследований в различных направлениях биологии. 2. Современные научные представления в области клеточной биологии. 3. Закономерности генетики как теоретическая основа управления наследственностью и изменчивостью организмов. 4. Органы и ткани организмов как объекты современных научных исследований. 5. Исследования живых систем на популияционно-видовом уровне организации. Создание искусственных многовидовых популяций и многовидовых систем. Биотехнологии в охране окружающей среды, сохранении биоразнообразия, защите от биоповреждений. |
Исследование меда. Ремидиация природных сред микроорганизмов. Изготовление освежителей воздуха. Исследование влияние газированных напитков на эмаль зубов. Выращивание артемий и изучения условий их содержания. |
Масштабная эколого-просветительская акция «Покормите птиц зимой!» ежегодно проводится в холодный период времени и объединяет тысячи любителей птиц. Зимняя подкормка птиц – давняя традиция. На Руси всегда делали кормушки для зимующих птиц. Благодаря наличию корма птицы способны перенести сильные морозы.
Ежегодно, 26 января, экологическими организациями во всех уголках нашей планеты отмечается Всемирный день экологического образования. В рамках этого мероприятия состоялся открытый урок, организованный сотрудниками детских технопарков «Кванториум» г. Липецк (ГАУДПО ЛО «ИРО») и г. Великие Луки (ГАОУ ДО «Лидер»)
Продолжается работа обучающихся в рамках проектной сессии регионального этапа Всероссийского конкурса научно-технологических проектов «Большие вызовы». Ребятам предоставляется возможность проводить исследования на высокотехнологичном оборудовании под руководством опытных специалистов.
В МБОУ СМШ №65 «Спектр» педагогом Биоквантума Голубовой Наталией Львовной был проведен мастер-класс по изготовлению помандера.
В рамках профориентационных мероприятий педагогом дополнительного образования Биоквантума Голубовой Наталией Львовной были проведены два мастер класса: в МБОУ СОШ №36 ребята познакомились с профессией эколог, а школьники МБОУ СМШ №65 «Спектр» узнали о профессии парковый эколог.
Детский технопарк «Кванториум» в 2023 году стал одной из площадок для проведения диктанта в г. Липецке
В декабре на площадке Липецкого государственного педагогического университета имени П.П. Семенова-Тян-Шанского состоялись открытые мероприятия для студентов, посвященные природе нашей Родины.
В Центре поддержки одаренных детей «Стратегия» состоялся очный этап XIV областной научно-практической конференции учащихся «Путь к успеху».
В первой половине декабря, под руководством педагогов дополнительного образования Голубовой Наталии Львовны и Никитина Михаила Алексеевича, было организовано научно-познавательное мероприятие – "Урок Арктики". Оно стало отличным поводом для дискуссии обучающихся по направлениям Био- и Геоквантума.
5 декабря учащиеся МАОУ СШ №55 г. Липецка "Лингвист" приняли участие в образовательном интенсиве на базе детского технопарка «Кванториум».
