В апреле преподаватели Кванториума Елена Марасанова и Михаил Никитин провели ряд мастер-классов для учащихся 4-6 классов МАОУ СШ №55 "Лингвист".
28 апреля в Геоквантуме и Биоквантуме состоялись открытые мастер-классы для детей, которые только готовятся поступить на обучение в Кванториум.
Целью каждого мастер-класса стало знакомство ребят с основными видами деятельности в каждом из квантумов.
Артем Клещин, обучающийся Геоквантума, занял 2 место в VI Всероссийском конкурсе геоинформационных технологий и программирования – "Фестиваль карт". Церемония награждения состоялась 19 апреля в Кванториуме г. Набережные Челны, в дистанционном формате.
Учащийся Геоквантума Долгов Евгений (8 класс) принял участие в I региональной научно-практической конференции студентов и школьников «Естественное, математическое и техническое образование в Липецкой области: история, современность, перспективы», посвященной 70-летию Липецкой области
12 апреля в Детском технопарке «Кванториум» прошел квест «Космическое путешествие в квантумы!» посвященный Дню космонавтики.
9 февраля состоялось межрегиональное совещание представителей Геоквантумов детского технопарка г. Липецка и мобильного технопарка г. Великие Луки.
В Центре поддержки одаренных детей «Стратегия» состоялся очный этап XIV областной научно-практической конференции учащихся «Путь к успеху».
В первой половине декабря, под руководством педагогов дополнительного образования Голубовой Наталии Львовны и Никитина Михаила Алексеевича, было организовано научно-познавательное мероприятие – "Урок Арктики". Оно стало отличным поводом для дискуссии обучающихся по направлениям Био- и Геоквантума.
В рамках сетевого соглашения между детским технопарком «Кванториум» и школой №5 г. Липецка 15, 16 и 17 ноября в геоквантуме состоялся марафон из четырех мастер-классов для учащихся 5, 6, 7 и 8 кадетских классов.
В ноябре в Липецком государственном педагогическом университете имени П.П. Семенова-Тян-Шанского подведены итоги Межрегионального конкурса «Лучшие педагогические практики по организации проектной и исследовательской деятельности школьников».
